Профилактика ПАВ

Программа по профилактике злоупотребления психоактивных веществ (ПАВ)

по профилактике злоупотребления психоактивных веществ (ПАВ)

В настоящее время проблема здоровья подрастающего поколения, вызывающая особую озабоченность в государстве и обществе, вышла в разряд приоритетных государственных и общественных задач. Охрана детского здоровья является неотъемлемым направлением деятельности образовательного учреждения. Здоровье рассматривается как фактор социальной жизни, основа экономического благополучия государства, социального прогресса общества, улучшения психологического климата.

Изменившееся социально-экономическое положение в стране требует от подростка быстрой адаптации к новым условиям существования. Встаёт проблема: как в условиях жёсткой рыночной конкуренции, смещения ценностного вектора от высоких идеалов к идеалам материального достатка, наживы личности сохранить лучшие нравственные качества. Алкоголизация населения, стремительный рост наркомании, ухудшение общего состояния здоровья людей свидетельствуют не только о социальном неблагополучии, но и о том, что общество оказалось неспособным противостоять этим явлениям. Ситуация в стране с потреблением наркотических и других психоактивных веществ детьми и подростками продолжает ухудшаться. Средний возраст приобщения к наркотикам 13–16 лет, средний возраст приобщения к алкоголю еще ниже, курить некоторые дети начинают еще в дошкольном возрасте. Следовательно, основная задача состоит в том, чтобы научить детей говорить «нет» пагубным соблазнам и назойливым приставаниям уже попробовавших сверстников или более старших товарищей. Нужно говорить с детьми о том, что несет с собой для их здоровья и разума даже «один-единственный разок» общения с ПАВ. Приоритет в области профилактики безнадзорности, преступности и употреблении ПАВ принадлежит семье и образовательным учреждениям разного уровня, что подтверждено законом РФ «Об образовании», постановлениями и программами правительства РФ, Семейным кодексом РФ.

Профилактика употребления ПАВ будет эффективной, если:

- детям будет предоставлена объективная информация о ПАВ, их воздействии на человека и последствиях применения;

- методы и приемы передачи информации будут строиться с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка;

- осознание вреда ПАВ будет идти параллельно с формированием устойчиво-негативного личностного отношения к наркотическим веществам и умения общаться с другими, правильно организовать свое время и жизнь, справляться с конфликтами, управлять эмоциями и чувствами;

- школа обладает рядом возможностей для успешной профилактики ПАВ, а именно:

- возможностью привития навыков здорового образа жизни в процессе обучения и контроля за их усвоением;

- свободным доступом к семье ребенка для анализа и контроля ситуации; - возможностью привлечения специалистов по профилактике.

- формирование здорового образа жизни обучающихся, развитие навыков безопасного поведения в ситуациях, связанных с риском вовлечения несовершеннолетнего в наркотизацию (пробы ПАВ).

- формирование у обучающихся представления об употреблении ПАВ как угрозе внутренней стабильности;

-развитие навыков самоконтроля и саморегуляции; формирование негативного отношения к табакокурению, алкоголю, токсическим веществам.

Принципы реализации программы.

Мероприятия по реализации программы.

Основные направления деятельности и формы работы

Личностно-ориентированный подход к каждому участнику программы;

Включение в решение задач программы обучающихся 5-11 классов, их родителей, педагогов, специалистов.

1. Раннее выявление курения, употребление алкогольных напитков и причин, побудивших к этому;

2. Создание в школе единого банка данных о трудных семьях, несовершеннолетних «группы риска» состоящих на внутришкольном учете, в КДН и ПДН;

3. Проведение мероприятий и общественных акций по профилактике употребления ПАВ среди несовершеннолетних

4. Усиление информационн- методическаго обеспечения деятельности по профилактике вредных привычек среди несовершеннолетних;

- создание новых и поддержка существующих кружков, секций;

- организация летнего отдыха и оздоровление детей школы.

1.Диагностика всех участников программы:

- проведение социологических исследований по вредным привычкам у школьников;

- изучение уровня воспитанности учащихся;

- систематические педагогические наблюдения за учащимися, установление причин подверженности их табачной, алкогольной зависимости.

2. Организация взаимодействия между школой и субъектами профилактики, родителями, учреждениями здравоохранения, МО МВД России «Курагинский», общественными организациями,

3. Работа с учащимися школы:

- пропаганда ЗОЖ, беседы об отрицательном действии вредных привычек на растущий организм;

- проведение тематических классных часов;

- лекции, беседы, просмотр и обсуждение видеофильмов;

- конкурсы рисунков, плакатов, акции и проведение тренингов среди «трудных» подростков;

- проведение заседаний Совета профилактики.

4. Социально-педагогическое и медико- психологическое сопровождение:

- своевременное выявление проблем у учащихся, подверженных вредным привычкам и оказание им необходимой помощи;

- организация консультаций в школе по работе с проблемными детьми, их родителями и педагогами;

- организация профилактических бесед и лекций, встреч со специалистами по проблемам наркомании, алкоголизма, токсикомании и правонарушений.

5. Работа с родителями:

- проведение классных и общешкольных родительских собраний;

-выявление и работа с неблагополучными семьями, где родители систематически употребляют спиртные напитки;

- индивидуальные консультации и тематические встречи с родителями «трудных» подростков;

- родительский патруль, общешкольные педагогические рейды;

- приглашение родителей на заседания Совета профилактики.

Критерии отслеживания эффективности
предложенной программы

1. Отслеживание эффективности всей программы в целом.

Критерии: - появление у подростков устойчивых интересов; - повышение успеваемости; - изменение количества подростков, стоящих на учете; - изменение количества детей, состоящих в «группе риска»; - изменение представленности причин, по которым дети попадают в «группу риска»

2. Формы отслеживания: анкетирование, тестирование, опросы экспертов, сочинения, наблюдение, социометрия.

1. Формирование негативного отношения к психоактивным веществам у обучающихся. 2. Повышение общей культуры поведения и формирование образа социально успешного молодого человека. 3. Получение необходимых знаний по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании. 4. Получение базовые знания в области самозащиты от наркотиков, ВИЧ-инфекции;

- причины и последствия ПАВ (табакокурения, алкоголизма, наркомании);

План мероприятий, направленный на профилактику употребления ПАВ

№ п/п	Мероприятия	Ответственные	Сроки выполнения
1	Выявление обучающихся, злоупотребляющих табакокурением, создание банка данных	Классные руководители, социальный педагог	Сентябрь
2	Жесткий контроль за обучающимися, злоупотребляющие табакокурением. Составление актов.	Социальный педагог, классные руководители, родительский комитет	Сентябрь
3	Проведение информационно-профилактических бесед на тему «Разговор о вредных привычках»	Социальный педагог, медицинский работник КГБУЗ «Центральная районная больница»	Сентябрь
4	Проведение информационно-профилактических бесед на тему «Правовая ответственность за правонарушения и преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков»	Социальный педагог, инспектор ОПДН МО МВД России «Курагинский»	Сентябрь
5	Привлечение обучающихся «группы риска» в кружки, секции, объединения	Заместитель директора по ВР, классные руководители	Сентябрь
6	Ходатайства в Совет профилактики на обучающихся злоупотребляющими табакокурением	Классные руководители	Октябрь
7	Участие в районном конкурсе творческих работ «Территория здорового образа жизни»	Социальный педагог, руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	10-28 октября
8	Выпуск и раздача буклетов о вреде пива «Мифы и реальность»	Руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	Октябрь
9	Общешкольная линейка «Если ты куришь»	Руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	Октябрь
10	Социологический опрос учащихся «Твое отношение к вредным привычкам»	Социальный педагог, классные руководители	Октябрь
11	Участие в районной акции, посвященной Дню отказа от курения «Мы за здоровый образ жизни»	Классные руководители, руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	14-25 ноября
12	Классные часы, посвященные Международному дню отказа от курения: «Безвредного табака не бывает»	Классные руководители	17 ноября
13	День борьбы со СПИДом Участие в районной акции «Молодежь выбирает жизнь»	Классные руководители, социальный педагог, руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	1 декабря 1 ноября - 1 декабря
14	Участие в районном конкурсе «Лучший волонтерский отряд»	Руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	2 декабря
15	Месячник правовых знаний (по отдельному плану)	Администрация школы, классные руководители, уполномоченный по правам ребенка	Январь-февраль
16	Участие в районном конкурсе информационных, печатных материалов по профилактике наркомании среди несовершеннолетних «Наш выбор - здоровье»	Классные руководители, социальный педагог	9-27 января
17	Участие в районной акции «Думай, выбирай, действуй» по профилактике пагубных привычек и пропаганде здорового образа жизни	Социальный педагог, руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	6-17 февраля
18	Тренинг «Наркотики или ЗОЖ»	Медицинский работник, педагог-психолог, классные руководители,	Март
19	Всемирный день здоровья.	Классные руководители, учителя ФК	7 апреля
20	Игра для младших школьников «Полезные и вредные привычки»	Педагог-организатор, классные руководители,	Апрель
21	«Наркотики, курение. Выход есть всегда» - тренинг безопасного поведения с привлечением волонтеров.	Педагог-психолог, классные руководители	Апрель
22	Цикл классных часов по профилактике употребления ПАВ (к Всемирному дню без табака)	Классные руководители	Май
23	Просмотр в/ф «Лекция проф. Жданова» о вреде алкоголя, курения и наркомании»	Социальный педагог, классные руководители	Май
24	Районная акция, посвященная дню борьбы с наркоманией «Дети за здоровое будущее»	Руководитель волонтерского отряда «ЭКШН», волонтеры	15 мая - 27 июня

Примерная тематика занятий классных часов

№ п/п	Тема занятия	Форма проведения занятия
1	Здравствуйте, или что значит ЗОЖ	Устный журнал
2	Вредные привычки и наше здоровье	Занятие-мастерская
3	Воздействие ПАВ на сердечно сосудистую систему	Проблемная беседа
4	Влияние ПАВ и сильнодействующих лекарственных препаратов на работу головного мозга	Круглый стол
5	Свобода выбора – уход от зависимости	Занятие-мастерская
6	Последствия употребления ПАВ	Ролевая игра
7	Формирование навыков, по отказу от приема ПАВ	Тренинг
8	Курение: дань моде, привычка, болезнь	Ток-шоу
9	Суд над курильщиком	Ролевая игра
10	Ступени, ведущие вниз	Устный журнал
11	Здоровье нации в наших руках!	Акция
12	Здоровье и безопасность	Ролевая игра
13	Роль силы воли, при отказе от употребления ПАВ	Тренинг
14	Человек, продли свой век	Ролевая игра-представление

- иметь четкое представление о том, что восприимчивость к ПАФ индивидуальна и зависимость может возникнуть очень быстро.

-уметь избегать ситуаций пассивного курения.

- понимать, что алкоголизм, токсикомания, наркомания - трудноизлечимые заболевания.

выработать форму поведения, когда рядом находится человек в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

- осознавать коммерческий характер рекламы алкоголя и табака и уметь критически к этому относится.